Unser Team

Ein Team, das Sprache liebt – und Menschen noch mehr.

Wir sind staatlich anerkannte Logopädinnen und Sprachtherapeutinnen mit unterschiedlichen Erfahrungen und Schwerpunkten. Was uns verbindet, ist die Freude daran, Menschen auf ihrem Weg zu einer stärkeren Kommunikation zu begleiten. Jeder Mensch bringt seine eigene Geschichte, seine Stärken und seine Herausforderungen mit. Deshalb gestalten wir jede Therapie persönlich, alltagsnah und mit viel Einfühlungsvermögen. Eine vertrauensvolle Zusammenarbeit mit Kindern, Erwachsenen und Angehörigen liegt uns dabei besonders am Herzen. Uns ist wichtig, dass Sie sich bei uns gut aufgehoben fühlen. Wir nehmen uns Zeit, hören zu und begleiten Sie Schritt für Schritt durch den therapeutischen Prozess. 

Lernen Sie uns kennen

Heidi Albinger-Seel

Stephanie Hehner

Anja Sedlmaier

Judith Merk

Nach oben scrollen

Praxisinhaberin

Logopädin 
Zertifizierte Therapeutin für Legasthenie und Dyskalkulie

Meine Fortbildungen im Überblick:

Stimmstörungen

  • Klassische Gesangsausbildung zur Sopranistin (Konzert- und Bühnenerfahrung, u.a. als Pamina in der Zauberflöte, als Susanna in Figaros Hochzeit, Meisterkurse u.a. bei Charlotte Lehmann, Ruth Ziesak)
  • einjährige Therapeutenfortbildung (Stimmtherapie) der funktionalen Methode nach Gisela Rohmert (Lichtenberger Modell)
  • Manuelle Stimmtherapie nach Gabriele Münch (Gabriele Münch)
  • Grund- und Aufbaukurs Akzentmethode nach S.Smith (Kirsten Thyme)
  • Stimmlippenstillstand: Ursachen, Diagnostik, therapeutische Möglichkeiten (Prof. Dr. Brosch)
  • Complete Vocal Technique (CVT) im Kontext der Stimmtherapie (Ellen Brandstetter)

Sprach-, Sprechstörungen bei Kindern

  • Ausbildung zur Konlab-Therapeutin (Zvi Penner): Störungen im Erwerb der Prosodie und Morphologie, Dysgrammatismus, Sprachverstehen, Störungen im Erwerb des Grundwortschatzes, Frühe Sprachförderung bei Migrantenkindern, Kognitive Voraussetzungen des Spracherwerbs, Supervision/Beratung/Fallbesprechung
  • Dysgrammatismus – Möglichkeiten und Methoden (Dr.Julia Siegmüller)
  • Morphologische Störungen und Störungen der Textebene/Textgrammatik (Dr. Julia Siegmüller)
  • Der kindliche Wortschatz und seine Störungen (Dr. Julia Siegmüller)
  • Wortfindungsstörungen (Dr. Julia Siegmüller)
  • „Punkt Punkt Komma Strich…“ – Graphomotorik in der interdisziplinären Arbeit
  • Einführungskurs in die Therapie der sensorischen Integration (Dagmar Schuh)
  • Sensorische Integration in der Logopädie (Susanne Renk)
  • TAKTKIN Ansatz für Kinder mit schweren sprechmotorischen Störungen (Beate Birner-Janusch)
  • Gedächtnistraining/Kognitives Training mit Kindern und Jugendlichen (Dr. Sabine Ladner-Merz)
  • Entwicklungsproximaler Ansatz der Dysgrammatismustherapie (Ute Kerner)
  • Frühe Sprachdiagnostik und Therapie, Late talker (Jeaninne Gies)

Lese-Rechtschreibschwäche, Rechenschwäche, auditive Störungen

  • 2 ½ jährige Ausbildung zur Therapeutin für Legasthenie und Dyskalkulie (zertifiziert vom Bundesverband für Legasthenie und Dyskalkulie)
  • Auditive Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörungen bei Schulkindern,
  • Diagnostik und Therapie (Nickisch, Burger-Gartner, Heber)
  • Auditive Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörungen bei Vorschulkindern Diagnostik und Therapie (Burger-Gartner, Heber)
  • Entdeckungen im Zahlenland von Prof. Preiß (Uschi Matt)

Stottern

  • Einführung in die Kasseler Stottertherapie (Tatjana Becker)
  • Der Non-Avoidance-Ansatz in der Therapie mit Kindern (Susanne Gehrer)
  • Mini-Kids: Direkte Therapie mit stotternden Kindern (Dr. Patricia Sandrieser)
  • Das Lidcombe-Programm: Die Behandlung frühkindlichen Stotterns (Bettina Freerk, Dr. Anne Hearne)

Neurologie

  • Trainings- und Zertifizierungskurs LSVT LOUD (Morbus Parkinson)
  • FOTT-Grundkurs nach K. Coombes (Diagnostik und Therapie von Schluckstörungen)
  • Diagnostik und Therapie von Schluckstörungen (Mirko Hiller)
  • Trachealkanülenmanagement: Theorie und Praxis (Yasmin Krischock)
  • TAKTKIN Ansatz für Erwachsene mit schweren sprechmotorischen Störungen (Beate Birner-Janusch)
  • Behandlung fazialer und intraoraler Paresen (PNF) (Dr. phil. Volker Runge)

Myofunktionelle Störung

  • Kieferorthopädie und Logopädie – Interdisziplinäre Zusammenarbeit (Dr. Rosemarie Gronewald)
  • Das zu kurze Zungenband – Diagnostik, Therapie (Michaela Dreißig)

 

Heidi Albinger-Seel

Praxisinhaberin

Logopädin
Zertifizierte Therapeutin für Legasthenie und Dyskalkulie

Meine Fortbildungen im Überblick:

  • 2 ½ jährige Weiterbildung zur Steinfurter Therapiebegleithundmethode, anerkannt nach TBDeV beim Münsteraner Institut für Therapeutische Fortbildungen und Tiergestützte Therapie
  • Ausbildung zur Konlab-Therapeutin: Zertifikatslehrgang Sprachtherapie „Kon-lab“ (Zvi Penner): Störungen im Erwerb der Prosodie und Morphologie, Dysgrammatismus, Sprachverstehen, Störungen im Erwerb des Grundwortschatzes, Frühe Sprachförderung bei Migrantenkindern, Kognitive Voraussetzungen des Spracherwerbs, Supervision/Beratung/Fallbesprechungen
  • 2 ½ jährige Ausbildung zur Therapeutin für Legasthenie
    • -> anerkannt und zertifiziert vom Bundesverband für Legasthenie und Dyskalkulie
  • LRS – aus der Praxis für die Praxis (Gabriele Rüdiger)
  • Vom Sprachrhythmus zur Rechtschreibung (Sandra Lenz)
  • Die Entdeckung der Sprache: Entwicklung, Störungen, frühe Erfassung und Therapie (Dr. Barbara Zollinger)
  • Elternarbeit und Elternberatung in der therapeutischen Praxis (Michaela Beyer)
  • Sprachtherapeutische Frühförderung bei Kindern mit Down-Syndrom (Dr. Barbara Giel)
  • Diagnose und Therapie syntaktischer Störungen (Frau Dr.Wildegger-Lack)
  • Mini-Kids: direkte Therapie mit stotternden Kindern (Dr. Patricia Sandrieser)
  • Dysgrammatismus – Möglichkeiten und Methoden (Dr. Julia Siegmüller)
  • Morphologische Störungen und Störungen der Textebene/Textgrammatik (Dr. Julia Siegmüller)
  • Selektiver Mutismus „Schweigende Kinder sprachtherapeutisch begleiten“ (Frau Prof. Dr. Katz-Bernstein)
  • FRESCH- Freiburger Rechtschreibschule (Günther Renk)

Stephanie Hehner

Praxisinhaberin

Logopädin 
B. Sc. Logopädie

Meine Fortbildungen im Überblick:

  • Praxisorientierte Sprachanbahnung bei geistig behinderten oder sprachentwicklungsverzögerten Kindern
  • Diagnostik und Therapie bei Kindern mit auditiven Verarbeitungsstörungen
  • Grundlagen der vorsprachlichen Kommunikation zur Förderung der frühen Sprachentwicklung mittels unterstützter Kommunikation (UK)
  • Praxisseminar Satzbau (nach Kon-Lab)
  • Praxis der Kommunikationsförderung bei Autismus-Spektrum-Störungen: entwicklungsorientierter Ansatz
  • „Die Verbale Entwicklungsdyspraxie“ (Christoph Marks-Wilhelm)
  • Würzburger Aphasie-Kongress 2021

Anja Sedlmaier

Diplom-Sprachheilpädagogin
LRS-Therapeutin
Chirophonetik-Therapeutin

Meine Fortbildungen im Überblick:

  • 3-jährige Weiterbildung „Chirophonetik“, Sprachtherapie u. Wahrnehmungstherapie

Sprach und Sprechstörungen bei Kindern

  • Late-Talker-Projekt (C. Schlesiger)
  • Sprachentwicklungsverzögerungen und Elternberatung (M. Schleicher)
  • Wortschatzentwicklung und Störungen des kindlichen Wortschatzes (Dr. J. Siegmüller)
  • Kindliche Wortfindungsstörungen (Dr. J. Siegmüller)
  • Dysgrammatismus- Möglichkeiten und Methoden (Dr. J. Siegmüller)
  • Die verbale Entwicklungsdyspraxie (C. Reuß)
  • VEDiT- Diagnostik und Therapie der verbalen Entwicklungsdyspraxie
  • Dysgrammatismus: Diagnostik und Therapie mit Duogramm (E.Schlag)
  • Die Bedeutung des Kinderspiels in der Sprachanbahnung (M. Berheide)
  • Differentialdiagnostik und Therapie bei mehrsprachigen Kindern (Dr. C. Lüke)

Stimmstörungen

  • Tutorin des Seminars „Stimme, das Instrument in Sprechberufen“ zu Stimmprävention an der Universität zu Köln (Dr. C. Hamman)
  • Grundkurs Akzentmethode nach S. Smith (Prof. Dr. K.-H. Stier)
  • Funktionale Stimmtherapie in der Stimmbildung (M. Knuth)
  • Atemworkshop (R. Reck)
  • Atemseminare für Kleingruppen in Biberach und Ulm

Lese-Rechtschreibstörung, Dyskalkulie

  • Empirische Diplomarbeit zur Untersuchung von Psychosozialen Problemen bei Kindern und Jugendlichen mit LRS am Förderinstitut Prolog in Köln
  • LRS bei Vorschul- und Grundschulkindern (Dr. C. Wahn)
  • Einführung in die Dyskalkulie-Therapie (Dipl.Psych. Rosenlehner-Mangstl)

Stottern

  • Intensiv-Fortbildung Stottern in Bonn (H.Prüß)
  • Wahrnehmungs- Desensibilisierungs- und Modifikationsübungen in der Stottertherapie (S. Rosenberger)
  • Stottern im Vorschulalter (S. Sassenroth-Aebischer)

Neurologie/Unterstütze Kommunikation (UK)

  • Aphasie-Therapie: LoMo- Verbesserte Gesprächsfähigkeit von Personen mit Aphasie
  • Einführung in die Aphasie-App Neolexon
  • Webinar zu leichten und mittelschweren Aphasien (Neolexon)
  • Grundkurs und Aufbaukurse zur Unterstützten Kommunikation bei der Gesellschaft für UK (Grundlagen, Diagnostik, Technische Hilfen, Therapie)

Myofunktionale Störungen

  • MFT 9-99 sTArs- Myofunktionelle Therapie für 9-99-Jährige mit spezieller Therapie der Artikulation von s/sch nach A. Kittel (Anita Kittel)
  • Früherkennung und Behandlung orofazialer Dysfunktionen – Eine interdisziplinäre Aufgabe (Dr. Hinz Unternehmen Herne)

 

Judith Merk